Аннотация к дополнительной общеразвивающей
программе в области музыкального искусства
«Сольное пение (академическое)»
срок обучения 4 года
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Сольное пение (академическое)» составлена на основе Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств (Приложение к письму Минкультуры России от 19 ноября 2013 г. № 191-01-39/06 ГИ)
При разработке Программы использованы следующие нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;
- Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р);
- Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения);
- Устав МКУ ДО АГО «Ачитская ДШИ».
Актуальность Программы основана на востребованности получения музыкального образования среди детей и подростков. Музыкальное образование детей является важной частью формирования всесторонне развитой личности, эстетических взглядов и способностей.
Направленность Программы – художественная.
Программа направлена на выявление и поддержку детей, проявивших музыкальные способности, способствует формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства.
Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Цель программы:
развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в области музыкального искусства.
Задачи программы:
- выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
- создание условий для музыкального образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного воспитания детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков в области музыкального искусства;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
- подготовка одаренных детей к обучению по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства.
Программа ориентирована на:
- воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
- формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
- воспитание обучающихся в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально – нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности.
Программа представляет собой целостный комплекс предметов, направленных на развитие художественно – эстетической деятельности учащихся в области музыкального искусства:
Сольное пение
Основы музыкального исполнительства (фортепиано)
Музыкальная грамота
Слушание музыки
Предмет по выбору (хоровой класс или вокальный ансамбль)
Предлагаемая программа рассчитана на четырёхлетний срок обучения (1-4 класс). Рекомендуемый возраст детей, приступающих к освоению программы - 6– 14 лет.
Основной формой учебно-воспитательной работы является урок, который проходит в форме индивидуального занятия (сольное пение, основы музыкального исполнительства (фортепиано)) и группового занятия (музыкальная грамота, слушание музыки, предмет по выбору (хоровой класс или вокальный ансамбль)).
Продолжительность академического часа по предметам составляет:
- Сольное пение - 30 минут;
- Основы музыкального исполнительства (фортепиано) – 20 минут;
- Музыкальная грамота, Слушание музыки, Хоровой класс или Вокальный ансамбль – 40 минут.
Количество уроков в неделю по всем предметам определяется учебным планом, который разрабатывается и утверждается самостоятельно школой с учётом педагогической целесообразности.
При реализации общеразвивающей программы в области музыкального искусства применяются следующие методы обучения:
– словесные (устное изложение, беседа, анализ текста, структуры музыкального произведения);
– наглядные (исполнение педагогом произведений, наблюдение, иллюстрации, показ);
– практические (тренировочные упражнения, импровизация, самостоятельный разбор, работа над отдельными частями произведения).
Способы проверки ожидаемых результатов: текущий контроль успеваемости; промежуточная аттестация – зачёты, контрольные уроки, академические концерты, письменные работы, тесты, викторины, устные опросы. Итоговая аттестация – академический концерт по предмету «Сольное пение».
Формы контроля успеваемости:
Основной формой учёта успеваемости является оценка. Перевод в следующий класс осуществляется при условии выполнения программы класса по всем предметам и успешной сдачи переводного академического концерта по предмету Сольное пение.
При выведении переводной оценки учитывается следующее:
– оценка годовой работы учащегося;
– оценка выступления на академических концертах и результаты контрольных уроков;
– другие выступления учащегося в течение года.
Академические концерты по предметам Сольное пение и Основы музыкального исполнительства (фортепиано) проводятся в 1- 4 классе в конце каждого полугодия.
В конце каждой четверти по всем предметам проводятся контрольные уроки. Весь объём учебной работы и выступления учащегося в течение учебного года отражается в индивидуальном плане учащегося, где также даётся полная характеристика с указанием положительных и проблемных сторон развития учащегося.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной и итоговой аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании школы.
Требования к уровню подготовки выпускников:
За время обучения учащийся должен получить следующий комплекс знаний, умений, навыков:
в области исполнительской подготовки:
- исполнение музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
- умение использовать выразительные средства для создания художественного образа;
- умение самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
- умение выступать публично;
- умение общаться со слушательской аудиторией в условиях музыкально-просветительской деятельности школы;
в области историко-теоретической подготовки:
- первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
- знания лучших образцов мировой музыкальной культуры (творчество великих композиторов, выдающихся отечественных и зарубежных произведений музыкального искусства);
- знаний основ музыкальной грамоты;
- знаний основных средств музыкальной выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
- знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.