Эффективное развитие интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. На базе МБДОУ «ЦРР – детский сад №18 «Семицветик» разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольного возраста» для детей 6-7 лет. (далее Программа)
Данная Программа способствует успешному развитию интеллектуально-творческих способностей детей через организацию развивающих игр В.В.Воскобовича. В процессе которых, происходит становление первых форм абстракции, переход от практического мышления к логическому, развитие восприятия, внимания, памяти, воображения. Формирует первые навыки практической деятельности в процессе конструирования. Программа составлена с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей данного возраста.
Для эффективного решения образовательных задач Программы используются различные формы организации детского коллектива:
- Логико-математические игры – игра характеризуется единым динамичным сюжетом с наличием интриги и логично выстроенной мотивацией, вопросы, задания ставит не взрослый, а сказочный герой, которому по сюжету необходимо решить какую-либо проблему. Ребенок является активным участником игры. Для организации такой игры используются сказки-методики Фиолетового леса.
- Интегрированные игровые занятия – интегрируются различные виды деятельности. Перед ребенком ставятся вопросы и задания, которые побуждают его не только к четкому выполнению упражнений, но и к придумыванию своих задач, поиску новых решений, приучая, таким образом, к самостоятельности.
- Самостоятельная игра детей – у детей тренируются умения, совершенствуются ручная умелость и интеллект, появляется неограниченная возможность придумывать и творить.
Освоение игр детьми проходит поэтапно:
1 этап – знакомство с персонажами сказок, образной терминологией, выполнение простых игровых заданий и упражнений
2 этап – освоение основных игровых приемов, выполнение заданий, требующих интеллектуального напряжения, волевых усилий и концентрации внимания
3 этап – изобретение игровых заданий и упражнений, предлагаются новые решения предложенных задач, придумывание и конструирование предметных форм, составление к ним схем. На этом этапе уделяется большое внимание развитию творчества и самостоятельности. Переход с одного этапа на другой происходит постепенно, учитывая особенности восприятия материала детьми, уровень развития, интерес и потребности.
Программа включает в себя использование интерактивной доски SMART BOARD. Благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются следующие результаты:
- дети легче усваивают понятия формы, цвета и величины;
- быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и пространстве;
- тренируется внимание и память;
- активно пополняется словарный запас.
Большая площадь поверхности доски Smart Board используется для организации игр в парах, которые формируют навыки коллективной работы, определения совместного пути решения логических задач. Включение в игровые ситуации интерактивной доски используется на 3 этапе освоения игр.
В обучении детей по программе «Развитие интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста» приоритетной формой организации детей является объединение их в группы по 10-12 детей. Занятия проводятся 1 раз в неделю в течение учебного года. Продолжительность занятия – 30 минут. Общее количество занятий -34.