"Подготовка детей к обучению в ДШИ. Изобразительное искусство"

Дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства «Подготовка детей к обучению в ДШИ. Изобразительное искусство» представляет собой комплекс учебно-методических документов.

Образовательная программа предусматривает 1 год подготовки детей 6,5-9 лет для поступления на основные программы ДШИ. Образовательная программа создает предпосылки для развития творческих способностей детей в художественной сфере. Комплекс предметов, входящих в учебный план образовательной программы («Основы изобразительного искусства и рисование», «Лепка», «Прикладное творчество», «Беседы об искусстве») обеспечивает гармоничное воспитание детей младшего школьного возраста.

Целью данной программы является: создание развивающей среды, способствующей художественно-эстетическому воспитанию, раскрытию творческого потенциала, формированию духовно-нравственных качеств, высокой коммуникативной культуры ребѐнка.

Программа направлена на решение следующих задач: 

• развитие устойчивого интереса детей к различным видам изобразительной деятельности;
• формирование умений и навыков работы с различными художественными материалами и техниками;
• знакомство учащихся с первичными знаниями о видах и жанрах изобразительного искусства;
• формирование знаний об основах цветоведения;
• формирование знаний о правилах изображения окружающего мира по памяти и с натуры;
• развитие творческой индивидуальности учащегося, его личностной свободы в процессе создания художественного образа;
• развитие зрительной и вербальной памяти;
• развитие образного мышления и воображения;
• формирование эстетических взглядов, нравственных установок и потребностей общения с духовными ценностями, произведениями искусства;
• воспитание активного зрителя, способного воспринимать прекрасное.

На занятиях используются следующие методы обучения:

• словесный (объяснение, беседа, рассказ);
• наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);
• практический;
• эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления);
• игровой.

Содержание программы ориентировано:

• на формирование у обучающихся эстетического отношения к действительности, потребности общения с духовными ценностями;
• на формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать явления эстетического ряда;
• на воспитание детей в условиях творческой атмосферы, обстановки доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также педагогической требовательности;
• на создание условий, способствующих успешному освоению в дальнейшем учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности;
• на формирование умения планировать свою домашнюю работу, самостоятельно контролировать свою учебную деятельность, давать объективную оценку своему труду;
• на выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе;
• на воспитание самоконтроля, необходимого для понимания причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определения наиболее эффективных способов достижения результата;
• на формирование у одаренных детей предпосылок для приобретения комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем успешно осваивать дополнительные предпрофессиональные и основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

В современных условиях массового распространения задержек и дисгармонии развития детей программа также необходима для своевременной коррекции психического развития ребенка. Программа разработана в целях всестороннего художественно-эстетического развития и подготовки детей младшего школьного возраста к дальнейшему обучению в первом классе школы искусств по программам предпрофессиональной и общеразвивающей направленности.

С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для обучающихся и их родителей (законных представителей), духовно-нравственного развития, и художественно- эстетического воспитания личности ребенка Школа создаѐт комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую возможность:

• выявления и развития одаренных детей в области изобразительного искусства;
• организации творческой деятельности обучающихся путем проведения в Школе творческих мероприятий (выставок, конкурсов);
• организации творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с другими детскими школами искусств, в том числе по различным видам искусств;
• использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства;
• построения содержания программы с учетом индивидуального развития детей, региональных демографических и социокультурных факторов, а также с опорой на сложившиеся в Школе традиции.

Базовый минимум содержания программы обеспечивает целостное художественно-эстетическое развитие личности ребенка и приобретение ею в процессе освоения данной программы художественно-практических навыков и основ теоретических знаний об изобразительном искусстве.

По окончании освоения учебного предмета учащиеся должны:

знать:

• виды и жанры изобразительного искусства;
• свойства различных художественных материалов;
• правила изображения предметов с натуры и по памяти;
• основы цветоведения;

уметь:

• работать с различными художественными материалами и техниками;
• раскрывать образное решение в художественно-творческих работах.

 

Учебный план

При реализации программы со сроком обучения 1 год общий объем аудиторной учебной нагрузки составляет 198 часов (академический час равен 45 минутам).

 

№ п\п	Наименование предметной области/учебного предмета	Годы обучения (классы), количество аудиторных часов в неделю	Промежуточная и итоговая аттестация (годы обучения)
		1-й
1.	Основы изобразительного искусства и рисование	3	I
2.	Лепка	1	I
3.	Прикладное творчество	1	I
4.	Беседы об искусстве	1	I
	Всего:	6

 

Учебный год в Школе начинается с 1 сентября и включает в себя учебное и каникулярное время, составляющее в совокупности период, обозначающий годичный цикл учебного процесса. Продолжительность учебных занятий года обучения составляет 33 недели.

Осенние, зимние, каникулы проводятся в сроки, установленные при реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

В зависимости от проявленных детьми художественных способностей в процессе обучения, показанных результатов на итоговых уроках осуществляется зачисление учащихся на предпрофессиональные или общеразвивающие общеобразовательные программы в области изобразительного искусства, реализуемые Школой.

Реализация программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к фондам учебных пособий, формируемым по перечню учебных предметов учебного плана. Реализация программы обеспечивается также доступом каждого преподавателя к библиотечному фонду Школы, укомплектованному печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям Образовательной программы.

Школа соблюдает своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений. Для реализации Образовательной программы Школа располагает необходимыми аудиториями, специализированными кабинетами, и материально-техническим обеспечением:

• выставочный зал;
• библиотеку;
• учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых занятий.

 Для реализации учебного предмета «Основы изобразительного искусства и рисование» в Школе имеются необходимые мольберты. Для реализации предмета «Лепка» в школе искусств оборудована скульптурная мастерская. Для реализации предмета «Беседы об искусстве» оборудован кабинет теории искусства с необходимым мультимедиа оборудованием и комплектами наглядных пособий.