В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Возникают новые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, ребенок начинает экспериментировать, творить.
Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, само выражаться. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
Цель и задачи программы
Основной задачей является обучение детей изобразительным навыкам с использованием как традиционных, так и нетрадиционных техник рисования, развитие изобразительных способностей, речи и интеллекта.
Настоящая программа способствует решению следующих задач:
Обучающая:
- Учить детей способам нетрадиционной техники рисования, последовательно знакомить с различными видами изобразительной деятельности;
- Учить детей осваивать коммуникативные, языковые, интеллектуальные и художественные способности в процессе рисования
Развивающая:
- Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность;
- Развивать мелкую моторику рук;
- Развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита.
Воспитательная:
- Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать художественный вкус, интерес к изобразительному искусству;
Цель:
Развивать у детей творческие способности, средствами нетрадиционного рисования.
Принципы, методы и приемы
Принципы:
· Системности – занятия проводят в системе в течении всего учебного процесса;
· Последовательности – знания давать постепенно, без нагрузки, с нарастающим объемом информации;
· Принцип творчества – программа заключает в себе неиссякаемые возможности для воспитания и развития творческих способностей детей;
· Принцип научности – детям сообщаются знания о форме, цвете, композиции и др.;
· Принцип доступности – учет возрастных и индивидуальных особенностей;
· Принцип сравнений и выбора – разнообразие вариантов заданной темы, методов и способов изображения, разнообразие материала.
Методы и приемы:
1. Наглядный: наблюдение, рассматривание педагогических эскизов, иллюстраций, работа с наглядным материалом, игры, практические упражнения для обработки необходимых навыков.
2. Словесный: чтение, рассказ, беседа, пояснение, объяснение, словесная инструкция.
Используемые методы:
– позволяют развивать специальные умения и навыки, подготавливающие руку ребенка к письму;
– дают возможность почувствовать многоцветное изображение предметов, что влияет на полноту восприятия окружающего мира;
– формируют эмоционально – положительное отношение к самому процессу рисования;
– способствуют более эффективному развитию воображения, восприятия и, как следствие, познавательных способностей.