Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста представляется очень важным. Формирование таких качеств, как креативность и стремление реализовать себя в творчестве в этом возрасте – залог дальнейшего полноценного развития личности ребенка, пробуждения в нем инициативы и самостоятельности в выборе принимаемых решений, формирование привычки к свободному самовыражению, уверенности в себе. Свойства психики человека, основа интеллекта и всей духовной сферы возникают и формируются главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте, хотя результаты развития обычно обнаруживаются позже. Отсутствие же творческого начала, как правило, становится в дальнейшем непреодолимым препятствием при решении нестандартных задач.
Программа «Юный кутюрье» рассматривается разработчиком как инструмент, в равной степени помогающий формированию социально-эстетической активности личности ребенка и развитию его творческих способностей, а также самоопределению. И вопросы стиля, декоративно-прикладного искусства и дизайна в ней затрагиваются не случайно. Дизайн, понимаемый как «изготовление вещей», занимает в жизни детей важнейшее место, особенно в наше время, когда мир ребенка перенасыщен промышленной продукцией. Детское дизайнерское творчество способствует появлению поделок, придуманных и изготовленных своими руками, что особенно ценится детьми. Участвуя в процессе изготовления, дети познают радость созидания и приобретают бесценный опыт творчества, получают удовольствие от возможности использования собственных изделий. Также дизайн, в отличие от других видов художественного творчества, органично соединяет эстетическое и трудовое воспитание, так как это процесс создания вещи (от замысла до изготовления в материале).