Коррекционная работа с обучающимися с ОВЗ осуществляется в ходе всего учебно-образовательного процесса:
– через содержание и организацию образовательного процесса (индивидуальный и дифференцированный подход, несколько сниженный темп обучения, структурная упрощенность содержания, повторность в обучении, активность и сознательность в обучении);
– в рамках внеурочной деятельности в форме специально организованных индивидуальных и групповых занятий (психокоррекционные и логопедические занятия, занятия ритмикой, коррекционно-развивающие занятия по предмету);
– в рамках психологического и социально-педагогического сопровождения обучающихся.