Цель образовательной Программы: Приобщение детей к вокальному
искусству, обучение пению и развитие их певческих способностей.
Задачи по пению для детей 6-7 лет:
1.Добиваться умения петь звонким голосом, напевая легким, подвижным
звуком.
2. Совершенствовать умение петь естественным голосом, без
напряжения; постепенно расширяя диапазон.
3. Продолжать совершенствовать навыки чистого интонирования с
музыкальным сопровождением и без.
4. Продолжать развивать умение различать звуки по высоте;
5. Продолжить развитие чистоты интонирования, четкой дикции,
правильного певческого дыхания, артикуляции.
6. Совершенствовать выразительное пение.
7. Совершенствовать певческую культуру (правильно передавать
мелодию естественным голосом, без напряжения),
8. Совершенствование вокально-хоровых навыков.
9. Содействовать навыку оценивания пения других детей
Реализация задач осуществляется через различные виды вокальной
деятельности, главными из которых является сольной и ансамблевое пение,
слушание различных интерпретаций исполнения, пластическое интонирование,
добавление элементов импровизации, движения под музыку, элементы
театрализации.
Теоретическая часть включает в себя нотную грамоту, работу с текстом.
Практическая часть закрепляет обучение практическим приемам
вокального исполнения песен и музыкальных произведений.
Музыкальную основу программы составляют произведения
композиторов-классиков и современных композиторов и исполнителей,
разнообразные детские песни.
Песенный материал играет самоценную смысловую роль в освоении
содержания программы. Отбор произведений осуществляется с учетом
доступности, необходимости, художественной выразительности (частично
репертуар зависит от дат, особых праздников имероприятий).
Песенный репертуар подобран в соответствии с реальной возможностью
его освоения в рамках кружковой деятельности. Имеет место варьирование.
Принципиальной установкой программы (занятий) является отсутствие
назидательности и прямолинейности в преподнесении вокального материала.
Для лучшего понимания и взаимодействия предлагаются полюбившиеся
произведения для исполнения, хиты, “легкая” музыка. Все это помогает юным
вокалистам в шутливой, незамысловатой работе-игре постичь великий смысл
вокального искусства и научиться владеть своим природным инструментом –
голосом. Данная программа помогает педагогу четко организовать работу
вокальной студии. Но четкая регламентированность не должна отразиться на
творческих способностях ребенка и произведений, введения дополнительного
вокального материала, методики проведения занятий. Особое место уделяется
концертной деятельности. Необходимо произведения “подгонять” под те или
иные праздники и даты. Все это приобретет прикладной смысл занятиям
вокального кружка.
