"Три этажа"

Тема 1. Вводное занятие. ТБ. Знакомство. Определение мотивации. Ознакомительная информация о программе. Инструктаж по технике безопасности работы в образовательном пространстве. Знакомство группы. Работа с ожиданиями, мотивацией обучающихся. Упражнения на знакомство. Входной контроль – упражнения на определение мотивации. 

Тема 2. Введение в деятельность. Постановка целей и задач. Основы проектной деятельности в рамках образовательной программы. Знакомство с методами постановки цели и задач. (Scrum – доски, цели по SMART). Групповая работа обучающихся по постановке целей и задач на период освоения программы.

Тема 3. Основы журналистики. Краткая история журналистики. Журналистика как наука. Виды. Эссе на выбор о любом периоде становления и развития журналистики. 

Тема 4. Журналист как профессия жизни. Профессия журналиста. Обязанности журналиста. Преимущества и недостатки. Возможности обучения по профессии. Групповая работа. Разбор и описание каждой обязанности журналиста. 

Тема 5. Компетенции журналиста. Важные знания, умения, навыки человека в профессии журналист. Тайм-менеджмент. Самоорганизация. Имидж. Упражнения на развитие умения планирования, самоорганизации. Групповая творческая работа «Идеальный образ журналиста». 

 

Тема 6. Техника речи. Речевые упражнения. Необходимость изучения техники речи в медиа-сфере. Речевые упражнения. Дикция. Скороговорки. Интонация. Эмоции. Индивидуальное творческое задание – этюд. 

Тема 7. Экскурсия в мир журналистики. Правила посещения экскурсий. Техника безопасности поведения на дорогах, в городе. Посещение экскурсии по теме «Журналистика» (варианты: телевидение, радио, приглашенные гости, музеи, выставки) 

Тема 8. Фотожурналистика. Краткая история фотожурналистики. Функции фотожурналистики. Критерии работы фотожурналиста. Область работы фотожурналиста. Просмотр и обсуждение репортажей. Разбор статей с использованием фотожурналистики. 

Тема 9. Этика фотожурналиста. Основы этики фотожурналиста. Имидж. Цензура. Групповая работа по разработке правил работы фотожурналиста. 

   Тема 10. Устройство и настройки техники фотожурналиста. Перечень оборудования, используемый в работе фотожурналиста. Строение камеры. Функционал камеры. Настройки. Настройка камеры. Проба функционала камеры. 

 Тема 11. Основы фотосьемки. Виды фотосъемки. Инструктаж по ТБ в работе с оборудованием. Практические задания по видам схемок. Портретная. Предметная. Репортаж. Пейзаж. Архитектурная. Бьюти-съемка. Макросъемка. 

 

 Тема 12. Основы коррекции фотоматериала. Правила коррекции в сфере фотожурналистики. Функционал программы фоторедактора. Практические задания по фотокоррекции. Работа с цветом. Работа со светом. Ретушь. Резкость. Эффекты. Фильтры. 

 Тема 13. Периодическая печать. Краткая история печатного дела. Печатные издания современности. Функционал сотрудников печатного издания.  Знакомство с печатными изданиями прошлого и современности. Печатные издания Калининградской области. Разбор тем, освещаемых в печатных изданиях. 

 Тема 14. Интервьюирование. Виды интервью. Структура интервью. Этика интервьюера.  Упражнения на усвоение основ интервью («Интервью», «Круг в круге»). Практические индивидуальные и парные задания на разные темы для интервью. 

 Тема 15. Статьи. Виды статей. Алгоритм написания и структура статей. Написание статей по алгоритму. Индивидуальная творческая работа «Статья о человеке» (интервью, фото, описание) 

 Тема 16. Отбор новостей. Виды новостей. Распределение по направлениям работы издательств. Разбор новостей современности по направлениям печатных изданий. Анализ новостных статей. 

 Тема 17. Мини-проект. Выбор темы, структура проекта. Промежуточный контроль. работа над групповым минипроектом «Статья», включающая в себя все пройденные темы, интервью, фото, статья. Защита мини-проектов. 

 Тема 18. Радиожурналистика. Краткая история радиожурналистики. Виды радио. Радиостанции современности. Разбор существующих радиостанций и их материала. 

 

 Тема 19. Типы радиовещания. Подробное рассмотрение типов радиовещания. Разбор существующих современных типов радиовещания на примерах Результатом занятий по теме являются полученные знания. 

 

 

 

 

 

 

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Особые условия проведения

Материально-техническая база