Изучение иностранного языка в раннем возрасте особенно эффективно, так как именно
дети младшего школьного возраста проявляют большой интерес к людям иной культуры. Эти
детские впечатления сохраняются на долгое время и способствуют развитию внутренней
мотивации изучения иностранного языка. В целом, раннее обучение неродному языку несет в
себе огромный педагогический потенциал как в плане языкового, так и общего развития детей.
Основные функции иностранного языка на раннем этапе его изучения заключаются в
развитии как общей речевой способности детей младшего школьного возраста, в их самом
элементарном филологическом образовании, так и в формировании их способностей и
готовности использовать именно иностранный язык как средство общения, как способ
приобщения к другой национальной культуре и как действенное средство непрерывного
языкового образования, воспитания и разностороннего развития личности ребенка.
Дополнительная общеразвивающая программа «Занимательный английский» имеет
социально-педагогическую направленность и предназначена для обучения детей младшего
школьного возраста основам английского языка. Особое внимание в программе уделяется
работе над формированием слухо-произносительных навыков и развитию слуховой памяти
учащихся, что позволит облегчить процесс овладения аудированием и чтением
