Театр – искусство синтетическое и коллективное, объединяющее
специалистов самых разных творческих профессий и направлений. В
современном театре соединено воедино все: литература, музыка, вокал,
хореография, изобразительное искусство, анимация, цифровые технологии… И
вместе с тем театр – искусство индивидуальностей, объединённый одной общей
целью, которой является постановка спектакля. Формы организации деятельности
обучающихся могут быть разными: кружок, студия, объединение, клуб,
лаборатория, театр, творческий коллектив.
Программа ориентирована на развитие художественного вкуса, художественных
способностей и склонностей к занятиям театрального искусства, творческого
подхода, эмоционального восприятия, подготовки личности к постижению
великого мира искусства.
Актуальность программы определяется необходимостью социализации
ребёнка в современном обществе, его жизненного и профессионального
самоопределения. Программа объединяет в себе различные аспекты театральнотворческой деятельности, необходимые как для профессионального становления,
так и для практического применения в жизни.
Театрализованная деятельность является способом самовыражения,
средством снятия психологического напряжения, предполагает развитие
активности, инициативы учащихся, их индивидуальных склонностей
и способностей.
Сценическая работа детей – это проверка действием множества
межличностных отношений. В репетиционной работе приобретаются навыки
публичного поведения, взаимодействия друг с другом, совместной работы
и творчества.
Новизна образовательной программы состоит в том, что учебно-воспитательный
процесс осуществляется через различные направления работы: воспитание основ
зрительской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности,
накопление знаний о театре, которые переплетаются, дополняются друг в друге,
4
взаимно отражаются, что способствует формированию нравственных качеств у
воспитанников объединения.
Программа способствует подъему духовно-нравственной культуры и отвечает
запросам различных социальных групп нашего общества, обеспечивает
совершенствование процесса развития и воспитания детей.
Полученные знания позволят воспитанникам преодолеть психологическую
инертность, позволят развить их творческую активность, способность сравнивать,
анализировать, планировать, ставить внутренние цели, стремиться к ним.
Программа рассчитана на детей младшего школьноговозраста с учетом
особенностей их развития.
Режим занятий: занятия в группах проводятся из расчета 1-4 классы 1 час в
неделю по 45 минут.
1.2. Цель и задачи
Цель программы:
Приобщение детей к искусству, развитие личности обучающегося,
способного к творческому самовыражению путем вовлечения в театральную
деятельность.
Задачи
Обучающие:
- познакомить с историей театра;
- совершенствовать грамматический строй речи, его звуковую культуру,
монологическую и диалогическую формы речи, эффективное общение и речевую
выразительность;
- формировать основы исполнительской, зрительской и общей культуры;
художественно - эстетический вкус.
Развивающие:
- прививать эмоциональное, эстетическое, образное восприятие;
- укреплять познавательные интересы через расширение представлений о -
видах театрального искусства;
- совершенствовать коммуникативные и организаторские способности
воспитанника;
- повышать уровень взаимоотношений между обучающимися и педагогом.
Воспитательные:
- прививать чувство патриотизма, любви к Родине, ответственности за
порученное дело;
- формировать социальную активность личности обучающегося;
- укреплять волевые качества, дух командности (чувство коллективизма,
взаимопонимания, взаимовыручки и поддержки в группе), а также трудолюбие,
ответственность, внимательное и уважительное отношения к делу и человеку;
- повысить восприятие, исполнительства и творческого самовыражения,
пластической культуры и выразительности движений.
