В настоящее время актуальным является использование нейропсихологического подхода в развитии детей дошкольного возраста. Данный подход основывается на последних современных исследованиях в области физиологии, и нейропсихологии, в которых рассматриваются пути коррекции психического развития детей.
Дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности «Нейроигры, как уникальный способ развития детских умов» (далее - Программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами.
Отличительные особенности данной Программы заключаются в том, что в программе используются здоровьесберегающие технологии, которые способствуют развитию всех психических процессов. Посредством применения нейроигр отмечено, что улучшается когнитивное развитие дошкольников.
Нейроигры способствуют улучшению всех психических процессов ребенка (внимания, памяти, мышления, речи и др., а также развитию его эмоционально-волевой сферы. Улучшение мозгового кровообращения, развитие новых нейронных связей в коре головного мозга, приводит к повышению стрессоустойчивости, обучаемости, адаптированности, снижению конфликтности, возбудимости. Регулярное использование нейроигр оказывает положительное влияние на процесс обучения, развитие интеллекта и улучшает состояние физического, психического, эмоционального здоровья и социальной адаптации детей, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.
Нейропсихологические игры полезны как для детей с различными нарушениями в развитии, так и для нормально развивающихся сверстников.
Новизна программы заключается в применении элементов нейропсихологической диагностики и коррекции в групповой работе с детьми 5- 6 - летнего возраста в дошкольном учреждении. Так как подобная работа до настоящего времени осуществляется в основном в специализированных нейропсихологических центрах.