В основе программы – модель развития обучающихся по траектории: школа – дополнительное образование – высшее учебное заведение – работодатель. Со стороны организации – участника отбираются обучающиеся, имеющие высокие показатели успеваемости по предметам физика, математика, информатика, технология, и формируется профильный технический класс. Данные предметы в отобранном классе преподаются в углубленной форме. Высшие учебные заведения и работодатели из реального экономического сектора привлекаются в качестве предприятий-партнеров.
На первом году обучающиеся знакомятся со стартовыми инженерными направлениями в рамках модуля «Инженерная робототехника». Ими будет изучено моделирование в программе Компас-3D, а также робототехника и микроэлектроника. В рамках программы обучающиеся выезжают на экскурсии на предприятия-партнеры для более близкого ознакомления с техническими профессиями. Результатом является выполнение итогового кейса от организаций партнеров.
Со стороны организации-участника реализуется модуль, предполагающий изучение теоретических основ проектной деятельности, которые в последствии обучающиеся используют для реализации кейсов и проектов, созданных в процессе обучения.