Новизна программы состоит в том, что данная программа дополняет
и расширяет знания при помощи игровых приёмов как на занятиях по развитию речи, так и на занятиях по математике, параллельно готовя и руку
ребёнка к письму, не выделяя при этом обучение письму в отдельную
деятельность. Вышесказанное прививает у детей интерес к обучению и
позволяет использовать эти знания на практике. Одним из новых подходов
позволяющим компенсировать негативное влияние повышенных
интеллектуальных нагрузок, является применение такой формы как интегрированная образовательная деятельность. Во время интегрированной деятельности объединяются в нужном соотношении в одно целое элементы математического развития и физической, социальнойдеятельности, элементы развития речи и конструктивной, изобразительной деятельности, удерживая при этом внимание детей разных темпераментов на максимуме.
В данной программе соблюдены принципы постепенности, последовательности, доступности, целостности, деятельного подхода,
возрастного и индивидуального подхода. Она может быть использована для
детей, не посещающих детский сад.
Программа предусматривает развитие психических процессов: умение
мыслить логически, способность действовать в уме, запоминать, развиваются
внимание и воображение. Эти навыки будут служить основой не только для
обучения языку и математическим навыкам, но и станут фундаментом для
получения знаний и развития способностей в более старшем периоде в школе. Овладев перечисленными качествами, ребенок станет более внимательным, научиться мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы. Учиться станет легче, а значит, и процесс учебы будет приносить радость и удовольствие.