Играем и моделируем "Лигренок"

Цель программы «Лигрёнок» (обучающей части) – создание условий для формирования интереса детей старшего дошкольного возраста к деятельности инженеров нового CDIO-поколения через получение детского инженерного опыта проектирования собственных продуктов, то есть придумывания, цифрового моделирования, 3D-печати и их внедрения в детскую игровую деятельность.

Задачи.

1.      Организовать на базе детского сада рабочее пространство для детской инженерной деятельности как основной ресурс для того, чтобы дети могли учиться проектировать, создавать продукты, использовать их в собственной игровой деятельности.

2.      Образовательные.

Обеспечить опыт (умения (детские инженерные компетенции создания продуктов)):

описывать объект посредством освоения базовой модели ОТСМ – ТРИЗ для последующего проектирования объекта по образцу или по замыслу;

использовать опорную карту – схему – матрицу морфологического анализа объекта для составления и анализа модели объекта на основе его значений признаков;

действовать с геометрическими формами для создания объектов в цифровой среде

LigroGame;
моделировать и конструировать объект в цифровой среде LigroGame;

создавать объект посредством печати на 3D-принтере;

использовать собственный продукт для игры (по замыслу, режиссерской).

практическое представление об инженерной практике задумывания-проектирования реализации-управления продуктами, процессами в условиях команды;

навыки командообразования и сотрудничества для достижения цели (результата).

3.      Развивающие.

Создать условия для развития:

мотивации к инженерной деятельности; 

сенсорно-перцептивных процессов восприятия у детей в организованной познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности детей с объектами живой и неживой природы;

математического и пространственного мышления детей в процессе моделирования с использованием геометрических форм.

4.      Воспитательные.

Создать условия для воспитания у обучающихся: 

интереса к естественно-математическому и техническому образованию;

интереса к инженерным специальностям и рабочим профессиям технического профиля, воспитание уважительного отношения к труду и «человеку труда», к производству. 

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы