Методами логоритмики у детей развиваются общие речевые навыки такие, как темп и ритм речи, ее выразительность, а также артикуляционные и мимические умения.
- Сочетание музыки, ритма и речевых упражнений в процессе логопедической ритмики активно воздействует на нервную систему, положительно влияя на состояние высших психических функций.
- Использование пения, речевых упражнений, подвижных и сюжетно-ролевых игр способствует развитию речевого дыхания, подвижности и активности речевой и общей моторики.
- Логоритмика содействует эстетическому воспитанию дошкольников, учит их эмоциональной отзывчивости, прививает любовь к прекрасному, развивая тем самым художественный вкус.
- Занятия проходят как игра, живо, при высокой активности детей, пробуждая их мысль, фантазию, активизируя речь.