Направленность: художественная.
Актуальность данной программы обусловлена потребностью общества в
творческой, активной, интеллектуальной и художественной личности. Она
построена так, чтобы дать обучающимся ясные представления о системе
взаимодействия искусства с жизнью. Программа объединяет практические
художественно-творческие задания, художественно-эстетическое восприятие
произведений искусства и окружающей действительности, в единую
образовательную структуру, образуя условия для глубокого осознания и
переживания каждой предложенной темы. Программа построена на принципах
тематической цельности и последовательности развития курса, предполагает
четкость поставленных задач и вариативность их решения.
Целью обучения по программе является всестороннее развитие личности
обучающегося с интеллектуальными нарушениями в процессе приобщения его к
художественной культуре и обучение умению видеть прекрасное в жизни и
искусстве.
Основные задачи обучения по
программе: Обучающие:
- знакомить с видами и жанрами изобразительного
искусства;
- учить анализировать произведения искусства и понимать их
содержание, формулировать собственное мнение о них;
- формировать знания элементарных основ реалистического рисунка;
- учить изобразительным техникам и приемам с использованием
различных материалов, инструментов и приспособлений, в том числе
экспериментирование и работа в нетрадиционных техниках;
- учить разным видам изобразительной деятельности (рисованию,
аппликации, лепке);
- учить правилам и законам композиции, цветоведения, построения
орнамента, применяемых в разных видах изобразительной деятельности;
- формировать умения создавать простейшие художественные образы
с натуры и по образцу, по памяти, представлению и воображению;
- учить выполнять тематические и декоративные композиции.
Развивающие:
- развивать эстетическое чувство и понимание красоты окружающего
мира, художественный вкус;
- расширять художественно-эстетический кругозор;
- развивать умение эмоционального восприятия произведений
искусства;
- формировать представления о значении изобразительного искусства
в жизни человека;
- развивать аналитические способности; умения сравнивать и
обобщать; формировать умение ориентироваться в задании, умения
планировать художественную работу, последовательно выполнять рисунок,
аппликацию, лепку предмета; контролировать свои действия;
- корректировать ручную моторику; улучшать зрительно-
двигательную координацию путем использования вариативных и
многократно повторяющихся действий с применением разнообразных
технических приемов рисования, лепки и выполнения аппликации;
- развивать зрительную память, внимание, наблюдательность,
образное мышление, представление и воображение.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к изобразительному искусству;
-содействовать формированию ценностного отношения к собственному
и чужому труду и его результатам;
- воспитывать культуру общения и поведения в социуме;
- содействовать воспитанию потребности в здоровом образе жизни.