обуславливается спецификой организационных и психолого-педагогических условий обучения иностранному языку в дошкольном образовательном учреждении. Предлагаемая программа обучения английскому языку
«ПУТЕШЕСТВИЕ В АНГЛИЙСКИЙ» предназначена для дошкольников 5 -7 лет и учитывает психофизиологические особенности детей этого возраста. Наиболее важными представляются следующие:
1. Восприятие предметов и явлений осуществляется посредством разных органов чувств, но предметы и явления воспринимаются в основном целостно; тем не менее, процессы сенсорного ознакомления с предметами совершенствуются.
2. Способность детей управлять своим вниманием очень невелика. Характерной особенностью внимания остается выбор внешне привлекательных, ярких предметов. Сосредоточенность внимания зависит от устойчивости и сохранения интереса к воспринимаемым объектам. Отсюда так важен выбор наглядности в работе с дошкольниками, доступность, яркость, оригинальность материалов.
3. Речь дошкольников является в основном интуитивной и диалогической. Многие основополагающие речевые умения и навыки им еще
недоступны. Вследствие этого детям трудно выстроить усложненные логические цепочки, заменять слова в однотипных фразах, воспринимать фразу как набор лексических единиц и т.д. Это необходимо учитывать при обучении английскому языку.
4. В дошкольном возрасте процесс познания отличается своеобразием: он происходит эмоционально-практическим путем. Ребенок стремится к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, необходимо способствовать её дальнейшему развитию.
3. Цели:
1) раскрытие и использование природных способностей ребенка к раннему восприятию языковых навыков и речевых образцов;
2) общее развитие ребенка;
3) формирование элементарных навыков общения на иностранном языке, доступных данному возрасту
4) ввести детей в мир культуры страны изучаемого языка, соотнести ее с родной культурой;
5) пробудить интерес детей к новому языку и общению на этом языке;