Программа учитывает возрастные и индивидуальные потребности обучающихся и
ориентирована на реализацию интересов детей в сфере конструирования и моделирования,
развитие их информационной и технологической культуры, направлена на формирование
познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования;
3
приобретение опыта продуктивной творческой деятельности. Развитие научнотехнического и творческого потенциала личности ребенка при освоении данной
программы происходит, преимущественно, за счёт прохождения через разнообразные
интеллектуальные, игровые, творческие формы, требующие анализа сложного объекта,
постановки относительно него преобразовательных задач и подбора инструментов для
оптимального решения этих задач.
Актуальность программы.
востребованность развития широкого кругозора у детей 10-11 лет и формирования
предпосылок основ инженерного мышления;
конструктор «Сubroid coding block», своместим с LEGO–конструктором позволяет
педагогу сочетать образование, воспитание и развитие детей в режиме игры;
LEGO–технологии объединяют игру с исследовательской и экспериментальной
деятельностью, предоставляют ребенку возможность экспериментировать и
созидать свой собственный мир, где нет границ. Набор кодирующих блоков в
составе конструктора без видимых линий или соединительных контактов позволяет
детям без труда осваивать основы программирования. Конструктор CUBROID
Coding Block позволяет программировать движения собранной модели робота:
Приложение Cubroid Coding под смартфон или планшет
для программирования действий робота в специальной графической среде.
Среди главных преимуществ электронного конструктора «Сubroid coding block»для
сборки простых интерактивных игрушек-роботов разработчики отмечают простоту
использования – кубики просто одеваются друг на друга по принципу LEGO, без
дополнительного соединения каких-либо контактов. К тому же в дизайне собираемой
игрушки можно использовать детали уже имеющегося конструктора Lego: они совместимы
между собой.
Новизна программы «Занимательная робототехника» заключается в том, что она
позволяет дошкольникам и младшим школьникам в форме познавательной деятельности
раскрыть практическую целесообразность LEGO-конструирования на конструкторе
«Сubroid coding block», приобрести навыки программирования блоков конструктора,
развить необходимые в дальнейшей жизни приобретенные умения и навыки.
Интегрирование различных образовательных областей в объединении «школа
роботехники» открывает возможности для реализации новых концепций дошкольников и
младших школьников, овладения новыми навыками и расширения круга интересов.
Мотивацией для выбора детьми данного вида деятельности является практическая
направленность программы, возможность углубления и систематизации знаний, умений и
навыков.
Принципы построения программы:
Доступность–предусматривает осуществление конструктивно–игровой
деятельности с LEGO-совместимым конструктором «Сubroid» с учетом особенностей
возраста, подготовленности, а также индивидуальных особенностей и психического
развития детей.
Наглядность – обучение и воспитание предполагает, как широкое использование
зрительных ощущений, восприятий, образов.
Последовательность – заключается в постепенном повышении требований в процессе
конструктивной деятельности.
Систематичность – обучения и воспитания –достижение цели обеспечивается
решением комплекса задач образовательной и воспитательной направленности с
соответствующим содержанием, что позволяет получить прогнозируемый результат.
Программа нацелена не столько на обучение детей сложным способам крепления
деталей, сколько на создание условий для самовыражения личности ребенка. Каждый
ребенок любит и хочет играть, но готовые игрушки лишают ребенка возможности творить
самому. Конструктор «Сubroid coding block» открывает ребенку новый мир, предоставляет
4
возможность в процессе работы приобретать такие социальные качества как
любознательность, активность, самостоятельность, ответственность, взаимопонимание,
навыки продуктивного сотрудничества, повышения самооценки через осознание «я умею,
я могу», настроя на позитивный лад, снятия эмоционального и мышечного напряжения.
Программируемые блоки конструктора позволят ребятам развить навыки базового
программирования, т.к. блоки конструктора приводят в движение, собранного ребенком
робота или игрушку, помогут сформировать умения детей пользоваться инструкциями,
схемами сборки, сформируют логическое, проектное мышление.
