Программа знакомит обучающихся с различными видами техник декоративно-прикладного творчества, такими как, бисероплетение, квиллинг (бумагокручение), ручное ковроткачество, канзаши (плетения из атласных лент), фелтинг (валяние из шерсти), керамическая флористика (изготовление сувениров из полимерной глины).
Процесс изготовления сувенира, с применением различных техник, а также по мотивам народного орнамента, дети учатся понимать принципы художественного обобщения, познают приемы творческих импровизированных декоративных образов, учатся видеть в орнаментах комбинации цветов, сопоставлять формы, величины, положение элементов на плоскости предмета. В процессе занятий, учащиеся сначала знакомятся с одним видом декоративно-прикладного искусства, а затем с 2-3 видами в сравнении. Таким образом, знакомство детей с декоративно-прикладным творчеством, позволяет показать особенности и традиции каждого вида, вариативность узоров, некоторые приемы мастеров, что побуждает желание и навыки в создании композиции, развивает творческие способности.
При работе с учащимися применяются следующие формы работы индивидуальная, групповая и работа с подгруппой. Большое значение придается групповым формам работы, требующим объединения творческих усилий всех её участников. В групповой работе у детей формируются навыки совместной деятельности, накапливается опыт общения, межличностных отношений, координации совместных действий. На практических занятиях обучающиеся закрепляют полученные знания, осваивают техники декоративно-прикладного искусства, совершенствуют приемы, и способы работы по изготовлению изделий.