Цель данной программы – развитие познавательных и эмоционально-волевых психических процессов у детей как фактора успешной подготовленности к школьному обучению.
Задачи программы:
- формирование положительного образа «Я»;
- развитие внимания у детей;
- развитие памяти;
- развитие мышления;
- развитие воображения;
- развитие мотивации обучения.
Основные положения программы:
подготовка к школе носит развивающий характер;
не допускает дублирования программ первого класса;
помогает освоить специфику социальных отношений (в семье, со сверстниками, с взрослыми); обеспечивает формирование ценностных установок;
ориентирует не на уровень знаний, а на развитие потенциальных возможностей ребенка, на зону его ближайшего развития;
обеспечивает постепенный переход от непосредственности к произвольности;
организует и сочетает в единой смысловой последовательности продуктивные виды деятельности;
готовит переход от игровой к творческой, учебной деятельности, в том числе в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми;
инвариативна и готовит к любой системе школьного образования.
Результатом реализации программы является развитие у детей:
1. наблюдательности и коммуникативных способностей;
2. произвольного внимания;
3. зрительной, слухоречевой памяти;
4. тонкой и крупной моторики;
5. активизации воображения;
6. способности логически мыслить;
7. пространственных представлений;
8. способности адекватно оценивать свою работу;
9. социально – коммуникативное развитие личности ребенка;
10. снижение предшкольной тревожности;
11. формирование учебной мотивации.