Цель: создание условий для информационно-нравственной компетенции обучающихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка, выявления и развития журналистских задатков
Задачи:
1. Расширение информационного диапазона всех субъектов образовательного процесса;
2. Обучение детей умению выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, ответственно и критически анализировать содержание сообщений;
3. Развитие и стимуляция активности учащихся, их творческих способностей;
4. Обеспечение «обратной связи» педагогического коллектива школы с учащимися
5. Знакомство с основами журналистики
6. Ведение социальной сети вконтакте
Методы обучения и воспитания:
· Словесный (рассказ, беседа, объяснение, убеждение, поощрение)
· Наглядный (демонстрация образцов шрифтов, заметок, оформления стенгазет).
· Практический (сбор материала, оформление статей)
· Аналитический (наблюдение, сравнение, самоконтроль, самоанализ).
Средства обучения и воспитания:
· Материальные (плакаты, таблицы)
· Технические (компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат, телефон).
Виды деятельности обучающихся:
· теоретические занятия
· творческий практикум
· работа с прессой
· работа со справочной литературой
· анкетирование
· социологический опрос
· экскурсии
· встречи с журналистами
- участие в школьных, городских, региональных, всероссийских конкурсах