Программа является модульной и объединяет различные виды театрально-творческой деятельности: содержит синтез дисциплин исполнительского искусства, режиссуры и сценографии.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена возрастом обучающихся. Известно, что подростковый период и период старшего детства характеризуются становлением мировоззрения ребенка, его попытками утвердить себя среди сверстников и взрослых. В этом возрасте он активно ищет свое место в социальном мире, виртуально и реально проигрывая определенные жизненные ситуации. Такая форма культурной и коммуникативной практики как театр предоставляет возможность приобретения навыков межличностных отношений через игру и построение этих отношений в драматических отрывках и этюдах.
Практическая значимость изучаемого предмета обуславливается обучением рациональным приемам применения знаний на практике, переносу своих знаний и умений, как в аналогичные, так и в измененные условия.
Базовый уровень программы предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы.