Дополнительная общеобразовательная программа «УМка-читайка» имеет социально-гуманитарную направленность, построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения слогового чтения, а также умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.
Чтение – является фундаментальным навыком, однако его отработка не входит в компетенцию дошкольных учреждений, а в начальной школе требования к темпам приобретения навыков чтения очень высокие, что часто создаёт повышенную утомляемость у ребенка, нарушает психоэмоциональный фон в столь значимый возрастной период. Осведомленность родителей по вопросу обучения своего ребёнка чтению часто не позволяет им научить ребёнка делать это правильно, а наоборот, создает проблемы для дальнейшего обучения.