Эстетическое развитие личности, как никогда, в настоящее время приобрело огромное значение, наряду с привитием основ здорового образа жизни. Также невозможно переоценить значение воздействия вокально-хорового искусства на общее развитие ребенка, на формирование его личности, эстетики вкуса, гражданственности и патриотических чувств на основе вековых традиций и художественных ценностей. Эмоции вовлеченного в певческий процесс ребенка, помогают развить творческие способности, а коллективное творчество позволяет сформировать такие личностные качества, как: самостоятельность, организованность, коммуникативность, способность планировать и контролировать свою деятельность.
Данная программа позволит каждому участнику вокального объединения развить коммуникативные способности, проявить свои творческие возможности и самореализоваться.
Разработанная на основе программы «Хор» Т.Н. Овчинниковой, вошедшей в сборник программ для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ (М., Просвещение, 1986), программа «Пение» органически включает в себя отдельные элементы творческого опыта педагогов, работающих в сфере детского ансамблево-хорового исполнительства - Г.А. Струве, В.С. Попова, В.В. Емельянова.
Отличительная особенность данной программы в том, что в данных условиях программа - это механизм, который определяет содержание и методы работы педагога по формированию и развитию вокальных умений и ансамблевых навыков. Программа педагогически целесообразна, так как творческая деятельность, являющаяся важной составляющей результативности освоения этапов программы, становится неотъемлемым дополнительным компонентом, способствующим, на основе соответствующего возрасту обучающихся репертуаре, формированию гражданственности, воспитанию патриотизма, чувства ответственности, духовному развитию личности.
Программа компилятивная, вариативная, является адаптированным вариантом к условиям реализации в рамках художественной направленности на базе «Детско-юношеского центра». Наполняемость группы до 15 человек. Зачисление производится на основании заявлений родителей (законных представителей) с предоставлением справки о состоянии здоровья.
Уровень программы «стартовый», предполагает использование и реализацию универсальных форм подачи материала минимальной сложности, для изучения вокально-певческих основ и понимания сложного процесса звукообразования, в котором очень важна координация слуха и голоса.
Программа является краткосрочной. Срок реализации – 17 недель. Общий объём часов обучения составляет 51 час в год. Учебные группы формируются с учетом возрастных особенностей детей: 6-7 лет, 7-10 лет, 10-14 лет, 14-17 лет. Занятия проходят 3 академических часа в неделю. Академический час – 40 минут, перерыв - 15 минут.
Форма обучения: очная с применением дистанционных технологий. Переход на обучение с применением дистанционных технологий может происходить в период неблагоприятной эпидемиологической ситуации. При данной форме обучения в учреждении создается образовательная среда, позволяющая осуществлять взаимодействие участников образовательных отношений по реализации программы посредством сети Интернет: на главной странице официального сайта учреждения создается вкладка «Дистанционное обучение», на которой размещаются расписание онлайн занятий и/или гиперссылки на занятие.
Виды занятий: беседа, репетиция, включающая распевание и работу над произведением, практическое занятие с упражнениями – вокально-интонационными, дикционными, метро-ритмическими и т.д., показ и иллюстрация музыкального материала, концерт.
Концертная деятельность является итоговым видом контроля и особым стимулом к творчеству, что способствует усвоению детьми музыкально-песенного материала, воспитывает и развивает навыки творческой индивидуальной работы, формирует живой интерес и тягу к музыкальному искусству.
Основными формами подведения итогов являются родительское собрание, открытое занятие, творческий отчет.