Развитие речи ребёнка – эта главная и приоритетная задача педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. Тенденция к снижению возрастных рамок начала обучения детей чтению имеет вполне объективное основание: внедряются стандарты школьного образования, расширяется программа начальной школы, успешность освоения их зависит от подготовки, интеллектуального развития ребёнка, умеющего читать. Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «АБВГД-КА» для детей старшего дошкольного возраста направлена на проявление интереса к организованным формам занятий, связанных с формированием навыков чтения.
