Сегодня уделяется недостаточно внимания к школьной профориентации, которая призвана содействовать профессиональному самоопределению обучающихся.
В целом, организация и планирование профориентационной работы с обучающимися во многом зависит от конкретных условий.
Главная психологическая причина введения профориентационной работы заключается в том, что перед значительным количеством людей возникает проблема свободы выбора.
Проблема свободы порождает значительные трудности, так как предполагает ответственность за свой выбор, страх перед ответственностью вызывает внутреннюю напряженность и даже особые неврозы, но поскольку далеко не все подростки готовы к такой ответственности, то возникает насущная потребность в специальных занятиях, облегчающих эти сложнейшие жизненные задачи.
Выбор профессии - дело личное, поэтому на занятиях курса стоит говорить о профессиональном самоопределении.
Программа разработана с учётом потребности населения городского округа Красноуфимск. Полученные знания обучающиеся могут использовать на уроках обществознания.
Программа не предполагает конкурсного отбора, рассчитана на сопровождение всех категорий обучающихся.