Цель программы: Развитие, сохранение, укрепление здоровья воспитанника и повышение двигательной активности.
Задачи программы:
Воспитательные задачи первый год обучения:
Формировать у воспитанников:
- эмоционально-положительный устойчивый интерес к занятиям физической культурой и самостоятельной двигательной деятельности;
- организованность, аккуратность во внешнем виде и поведении;
- выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию.
Обучающие задачи первый год обучения:
Обучать определенным умениям, навыкам, знаниям:
- базовые представления о здоровом образе жизни и традиционных видах физической активности;
- умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности;
- начальные знания, умения и навыки в овладении ритмичности исполнения базовых шагов аэробики и танцевальных элементов;
- двигательные качества: ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость;
- самостоятельность в слежении за состоянием физкультурного инвентаря, спортивной формы; активное участие в уходе за ними;
- культуру движений и телесную рефлексию.
Развивающие задачи первый год обучения:
Развивать у ребенка:
- интерес к занятию детской аэробикой, формируя привычку и потребность детей вести активный образ жизни - чувство темпа, ритма, музыкальность;
- технику основных движений, естественность, легкость, точность, выразительность их выполнения;
- самостоятельность в организации подвижных игр, придумывании собственных игр, вариантов игр, комбинировании движений;
- осознание своих физических возможностей на основе представлений о своем теле;
- интерес к физической культуре, к ежедневным занятиям и подвижным играм.
Воспитательные задачи второй год обучения:
- воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию;
- учить детей правильно оценивать свои силы и возможности, осознанно и самостоятельно пользоваться определенным объемом знаний и умений в различных изменяющихся условиях;
- формировать правильную осанку, крупную и мелкую мускулатуру, двигательные умения;
- формировать у воспитанников культуру движений и телесную рефлексию, создавая условия для развития двигательного творчества.
Обучающие задачи второй год обучения:
- обучать детей технике выполнения упражнений на степ-платформе; выполнять различные виды передвижений спортивной аэробики;
- учить детей исполнять танцевальные композиции с включением базовых шагов и элементов спортивной аэробики, степ-аэробики;
- обучать и совершенствовать технику выполнения упражнений на степ-платформе;
- выполнять различные виды передвижений спортивной аэробики, совершенствовать базовые шаги;
- исполнять танцевальные композиции с предметами художественной гимнастики и акробатики.
Развивающие задачи второй год обучения:
- формировать у детей представления о многообразии физических и спортивных упражнений, а также знания о назначении и способах использования разных видов движений, сходстве и различиях в скорости, силе, направлении, их практической значимости;
- развивать двигательные качества - быстроту, ловкость, силу, гибкость, выносливость;
- приобрести определенный запас движений в общеразвивающих и танцевальных движениях под музыку;
- развивать интерес к событиям физкультурной и спортивной жизни страны;
- формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности;
- развивать технику основных движений, естественность, лёгкость, точность, выразительность их выполнения.