Программа "Дети физики" рассчитана на 4 года. Возраст обучающихся: 7-10 класс (12-17 лет).
Цель программы – привить учащимся интерес к физике как науке, сформировать основы научного мировоззрения и критического мышления, создать условия для организации профессиональной ориентации детей, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи программы.
Обучающие:
· Повысить уровень физической и математической грамотности, которая формируется в процессе решения практических задач описания окружающего мира, встречающихся в повседневной жизни;
· Способствовать формированию научного мировоззрения обучающихся, которое осуществляется в соответствии с принципом дидактической спирали: на начальном этапе обучения происходит общее знакомство обучающихся с предметом изучения с учётом имеющегося у них опыта; далее обсуждается и демонстрируется эксперимент и затем более глубокое знакомство с теоретическими принципами, на которых основаны изучаемые физические эффекты;
· Способствовать созданию системного, понятийного мышления, формирование которого осуществляется поэтапно от создания понятийного аппарата к практическим навыкам анализа и повседневного применения данных понятий и их совокупностей;
Обучающие задачи программы 1 года обучения:
· Углубленное понимание учащимися предмета и языка физики;
· Углубленное понимание учащимися физического эксперимента, способов и точности измерения различных физических величин
· Углубленное понимание учащимися основных физических величин: скорость, сила, давление, энергия
· Углубленное понимание учащимися агрегатных состояний вещества и фазовых переходов.
· Умение видеть физические законы и величины в повседневной жизни.
Обучающие задачи программы 2 года обучения:
· Углубленное понимание учащимися основ термодинамики в том числе понятий температуры, внутренней энергии и т.д.
· Углубленное понимание учащимися основ электростатики, понятий электрического заряда, электрического поля и т.д.
· Углубленное понимание учащимися основ магнитостатики, понятий магнитного поля и т. д.
· Углубленное понимание учащимися равноускоренного прямолинейного движения.
Обучающие задачи программы 3 года обучения:
· Углубленное понимание учащимися равноускоренного движения по произвольной траектории.
· Углубленное понимание учащимися периодических процессов и, в частности, звуковых волн.
· Углубленное понимание учащимися понятия электромагнитного поля и его проявлений в повседневной жизни: свет, электродвигатели, радиосвязь и т. д.
Обучающие задачи программы 4 года обучения:
· Углубленное понимание учащимися понятия закона всемирного тяготения;
· Углубленное понимание учащимися принципов реактивного движения.
· Углубленное понимание учащимися базовых законов течения жидкостей и газов.
· Углубленное понимание учащимися первого и второго начал термодинамики;
· Углубленное понимание учащимися закона Ома для линейного участка цепи и его следствий, а также простейших элементов электрических цепей.
Развивающие:
· развитие умений и навыков учащихся видеть различные физические эффекты в повседневной жизни;
· развитие умений и навыков учащихся практически применять знания физических понятий и законов физики в жизни;
· развитие творческих способностей, формирование у учащихся активности и самостоятельности, инициативы;
· развитие технических и естественнонаучных компетенций учащихся;
· развитие способностей к самостоятельному наблюдению и анализу;
· развитие исследовательских навыков;
· развитие у учащихся навыков критического мышления.
Воспитательные:
· воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и техники;
· воспитание положительного образа ученого и уважения к результатам науки и техническим достижениям;
· воспитание отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
· воспитание усидчивости и скрупулезности при проведении исследований;
· воспитание аккуратности при работе в лабораторных условиях;
· воспитание самостоятельности при принятии решений и способности к аргументированному доказательству собственных гипотез;
Объем и срок освоения: общее количество учебных часов – 176 часов, временная продолжительность – 4 года (по 44 часа).
Форма проведения занятий: групповые, работа в малых группах (10), очные, теоретические, практические. Режим занятий.
Периодичность и продолжительность занятий: 2 раза в неделю, длительность одного занятия 60 минут. Количество часов в год – 44 часа.