Актуальность состоит в том, что благодаря театральной деятельности у ребенка формируется личность, складывается определенная система ценностей. У школьников развиваются качества, необходимые им в будущем – выразительность, воображение, умение излагать свои мысли и работать в команде, эмоциональная устойчивость, ответственность.
Воспитать человека, способного к саморазвитию и самореализации – главная задача современного образования. Театральное искусство учит видеть прекрасное и самому нести добро.
Программа с помощью выразительных средств театрального искусства (интонация, мимика, жест, пластика) знакомит с содержанием определенных литературных произведений, учит детей создавать конкретные образы, чувствовать события.
Театральная игра развивает воображение, память, разные виды детского творчества, способствует сплочению коллектива, повышению культуры поведения. Театр – симбиоз нескольких искусств. Занятия в кружке сочетаются с занятиями танцем, музыкой, изобразительным искусством, литературой.
Отличительные особенности программы: использование модулей, педагогическая целесообразность программы.
Отличительными особенностями данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы являются постановка сценок, театрализованных представлений, участие в акциях и праздниках разной тематики, что дает возможность детям проявить свои творческие способности.
Реализация программы рассчитана на одно полугодие. Коллектив состоит из учащихся 5-9 классов.
Работа проводится в форме теоретических и практических занятий, игр, мастер-классов.
Содержание занятий, объем, интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся. Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.
Новизна программы «Театральная студия» заключается в возможности учащихся делать осознанный выбор между представленными модулями
«Актер»(музыка, хореография, песни, танцы, выступление на сцене).
«Декоратор»(изобразительное искусство, технология, создание декораций, бутафории, костюмов).
«Сценарист»(литература, написание сценок, стихов, сценариев).
Каждый учащийся может попробовать себя в различных модулях, чтобы понять, какой из видов творческой деятельности ему интересен, в каком направлении он наиболее успешен.
Работа в коллективе, группе формирует у обучающихся коммуникативные навыки, умение работать в команде, анализировать свою и чужую деятельность, поднимает самооценку.
Цель программы: развитие мотивации к познанию и творчеству
Задачи программы:
Обучающие:
-обучить основам сценической грамоты;
-обучить самоконтролю;
-научить создавать образы при помощи жестов, мимики, интонации;
Развивающие:
-повысить интерес школьников к театральному искусству;
-расширить знания в области театрального искусства;
-выявить и развить индивидуальные творческие способности ребенка;
-развить наблюдательность, память, воображение;
Воспитательные:
Воспитывать чувство ответственности, командный дух, дисциплинированность.
Характеристика программы:
Направленность и профиль дополнительной общеобразовательной программы и направление деятельности: данная дополнительная образовательная
программа имеет художественную направленность. Направление деятельности –
изучение и создание театральных постановок. Кружок однопрофильный.
Вид программы и её уровень: модифицированная программа, ознакомительный уровень.
Режим занятий: 2 часа в неделю (34 часа за полугодие).
Тип занятий: комбинированный, теоретический, практический, диагностический.
Форма обучения: тематические сценки, праздник, театрализованные представления, конкурсы, акции.