В процессе обучения по программе «Шахматы», задействовано большое количество занимательных шахматных головоломок и дидактических игр, большая часть которых ориентирована на зону ближайшего развития воспитанников. Программа выдержана в определенной системе, что способствует после завершения программы научится играть в шахматы, развивается логическое математическое мышление, формируется способность решать проблемные задачи для успешного обучения в школе. Практико-ориентированный подход обучения позволяет преодолеть основной недостаток шахмат — наличие проигравших, которое лишает мотивации многих детей дошкольного возраста. По этой причине и была разработана «Шахматно-задачная технология обучения». Если шахматы как парная игра разъединяет воспитанников, то шахматы как система занимательных задач объединяет всех детей.