Курс обучения распланирован на один учебный год. Возраст обучающихся 10-15 лет. Комплектование групп проводится с учетом возраста детей, что позволяет руководителю рационально сочетать теорию с практикой.
Для изучения материала занятия используются следующие методы:
- словесные (рассказ, объяснение, инструктаж);
- наглядные (объяснительно-иллюстративный, мастер-классы, демонстрация);
- практические (практическая работа, игры, выставки).
Формой подведения итогов реализации образовательной программы является участие детей в конкурсах различного уровня, участие работ в выставках, фестивалях декоративно-прикладного творчества.
Для анализа результатов педагогической деятельности ежегодно проводится мониторинг: освоения образовательной программы, уровня воспитанности и развития личностных качеств (диагностические карты приводятся в приложениях 4, 5, 6).
Диагностика освоения образовательной программы оценивается по пяти критериям: теоретические основы, технические умения, практическая деятельность, уровень исполнения, самостоятельность действий.
Уровень воспитанности оценивается по четырем показателям: проявление интереса к занятиям, отношение к трудовым поручениям педагога (инициатива), проявление доброжелательного отношения к людям (готовность помочь) и отношению собственному и чужому труду.
Развитие личностных качеств оценивается по трем параметрам: самостоятельность, коммуникативность и активность.