Ориентируясь на приоритеты системы образования страны, города, района,
лицей выстраивает собственную инновационную стратегию развития. Идеология
программы развития может быть представлена своеобразной моделью, условно названной
“Территория развития интеллектуального потенциала”.
На постоянном фундаменте непрерывного обучения основано овладение, в первую
очередь, информационно-коммуникативными технологиями (ИКТ) через
альтернативные формы образования (АФО). Они дополняют урок с его освоением
базового минимума, углубляют содержание профильного образования , способствуют
формированию нового качества выпускника лицея – понимать свою значимость в
развитии страны, пополнять ее интеллектуальную элиту.
Математическое образование, получаемое учащимися, имеет некоторые свои
особенности: кроме углубленного изучения математики лицеисты принимают активное и
результативное участие в математических олимпиадах, конкурсах, конференциях от
лицейского до международного уровня. Старшеклассники получают дополнительное
образование в математическом клубе лицея, участвуют в программе” Шаг в будущее”,
проводят открытые защиты и стендовые презентации своих работ. Умение убеждать ,
доказывать ,анализировать результаты своей исследовательской деятельности ученики
получают в лицее, но не всегда на уроке находится время для полного раскрытия
потенциала и глубоких математических знаний учащихся. Свои первые шаги в науку, как
молодые ученые, ученики делают на занятиях математического клуба и дополнительных
образовательных услугах.
Программа курса ”Решение конкурсных задач” направлена на развитие
специальных углубленных знаний по математике, их систематизацию, на формирование
коммуникативных умений представления результатов своей работы школьному и
научному сообществу, а, в конечном счете, на успешное продолжение повышенного
математического образования в вузах, продолжение научной карьеры выпускников лицея.
Учащиеся должны приобрести умения решать задачи с более высоким уровнем
сложности. Точно и грамотно формулировать изученные теоретические положения и
излагать собственные рассуждения при решении задач и доказательстве теорем.
Правильно пользоваться математической терминологией и символикой, применять
рациональные приемы вычислений, что в дальнейшем должно помочь более успешно
сдать экзамены и пройти тестирование.
