Актуальность программы состоит в том, что мультимедийная среда Scratch позволяет
сформировать у детей стойкий интерес к программированию, отвечает всем современным
требованиям объектно-ориентированного программирования. Среда Scratch позволяет
сформировать навыки программирования, раскрыть технологию программирования.
Аспект новизны заключается в том, что Scratch не просто язык программирования, а
еще и интерактивная среда, где результаты действий визуализированы, что делает работу с
программой понятной, интересной и увлекательной.
Особенность среды Scratch, позволяющая создавать в программе мультфильмы,
анимацию и даже простейшие игры, делает образовательную программу по
программированию практически значимой для современного школьника, т.к. дает
возможность увидеть практическое назначение алгоритмов и программ, что будет
способствовать развитию интереса к профессиям, связанным с программированием.
Инновацией программы является выявление и сопровождение работы одаренного
ученика. Обучающимся представляется перечень проектов, по выбору с которыми они смогут
работать индивидуально, составляется индивидуально-образовательный маршрут. Значимым
условием успешного развития одаренного ученика является максимальная индивидуализация
его творческой деятельности.
Основной вид деятельности- -практическая работа, проектная деятельность.
В рамках освоения данной программы создаются условия для разнообразной
индивидуальной практической, проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться
программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится
сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при
решении практических и жизненных задач. Курс «Программирование на языке Scratch»
позволяет создавать собственные программы для решения конкретной задачи. Это является
отличительной особенностью данной программы.
Актуальность проектной деятельности сегодня осознаётся всеми. ФГОС нового
поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельного типа,
методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий
реализации основной образовательной программы образования.
Следует иметь в виду, что возрастные особенности школьника среднего возраста не
позволяют полной мере реализовать проведение полноценных научных исследований.
Раннее включение в организованную специальным образом проектную деятельность
творческого характера позволяет сформировать у школьника познавательный интерес и
исследовательские навыки. В будущем они станут основой для организации научноисследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.
Организация научно-познавательной деятельности школьника требует использования
инструмента (средства) для выполнения как исследовательских, так и творческих проектов. В
качестве такого инструмента можно использовать среду программирования Scratch.
