Актуальность данной программы выражается в ее своевременной пользе в современном мире. На сегодняшний день 80% детей имеют проблемы со здоровьем за счет гипокинезии (малоподвижного образа жизни), также немаловажную роль играет проблема незаинтересованности современного ребенка в спортивную деятельность и тему здорового образа жизни. Под воздействием большой физической и психологической нагрузки современного темпа жизни организм ребенка не успевая окрепнуть в период формирования, истощает свои ресурсы и приобретает проблемы со здоровьем до 18-ти лет. Семьям детей, миру нужно здоровое поколение, тем самым перед нами встает задача своевременной профилактики и укрепления детского организма. А также нужно привить любовь и интерес молодежи к данной теме, привить навыки спортивно - оздоровительных технологий, здорового образа жизни. Исследуя данную проблему и опираясь на практический опыт психолого-педагогической и спортивной областей, можно сделать вывод, что современная наука «Детский фитнес» решает данные проблемы. Решая основные спортивно-оздоровительные задачи, наука детского фитнеса привлекает детей своими многогранными формами, креативными технологиями в соответствии психолого-педагогической характеристики каждого возраста. Основная идея выражается в том, чтобы выполнить вышепоставленные задачи максимально подпитывая интересы ребенка XXI века, раскрывая индивидуальные таланты.
Адресат данной общеразвивающей программы: обучающиеся 5 – 8 лет. Программа рассчитана на участников без специальной спортивной подготовки.
Уровень: стартовый. Знакомство с понятием здоровье, фитнес и физическое развитие человека, развитие физических качеств: сила, ловкость, выносливость, быстрота, развитие гибкости.
Отличительные особенности программы заключаются в том, что программа собирает в себе различные современные спортивно-оздоровительные, фитнес - технологии, учитывая возрастные, психологические особенности и интересы ребенка.
Перечень форм обучения: групповая, индивидуально-групповая.
Перечень видов занятий: беседа, практическое занятие, открытое занятие.
Перечень форм подведения итогов: беседа, практическое занятие, открытое занятие.