Актуальность программы обусловлена тем, что вокально-хоровое пение – наиболее массовая форма активного приобщения к музыке. Петь может каждый человек, и пение для него естественный и доступный способ выражения художественных потребностей, чувств, настроений. Занятия пением решают важнейшую задачу российского образования - развитие творческого потенциала обучающихся. Занятие пением с юношами позволяет бережно подойти к развитию мужского голоса в период мутации.
Современная образовательная среда – это условия, в которых каждый обучающийся развивается соразмерно своим способностям, интересам и потребностям. В процессе обучения пению развивается голос, приобретается комплекс вокально-хоровых навыков, посредством которых студент может выразить себя в пении, передать голосом внутреннее эмоциональное состояние. Пение в ансамбле развивает гармонический слух, чувство ритма, возможность творческого самовыражения. Развивается музыкальность, эстетический вкус, музыкальная культура студента. Осваиваются основы вокального исполнительства, расширяется кругозор, познаются основы актерского мастерства.
Именно для того, чтобы студент, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа дополнительного образования.
Помимо этого, актуальность программы обусловлена тем, что обучение пению - это не только обучение данному виду искусства, но и процесс, в котором решаются воспитательные задачи, связанные с формированием личности будущего педагога. Занятия пением в ансамбле помогают быстрее адаптироваться в любом коллективе, осознать свою значимость в нем, способствуют решению координационно-речевых, интонационно-ритмических и других проблем, раскрепощению психики.
Программа предназначена для студентов 1-3 курсов специальности «Музыкальное образование» и является подготовкой к освоению студентами профессионального модуля 03 «Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность», где умение петь в ансамбле занимает важное место в профессиональной подготовке будущих учителей музыки.