Актуальность. Современное образование ориентировано на усвоение
определённой суммы знаний. Вместе с тем необходимо развивать личность
ребенка, его познавательные способности. Конструкторы лего стимулируют
практическое и интеллектуальное развитие детей, не ограничивают свободу
экспериментирования, развивают воображение и навыки общения, помогают
жить в мире фантазий, развивают способность к интерпретации и
самовыражению. Лего - конструктор дает возможность не только собрать
игрушку, но и играть с ней. Используя детали не одного, а двух и более
наборов Лего, можно собрать неограниченное количество вариантов игрушек,
задающих сюжеты игры.
Новизна программы. Данная программа составлена на основе
методических рекомендаций Е.В.Фешиной «Конструирование в детском
саду», «Методический комплект заданий к набору первые механизмы
Legoeducation. Отличительная особенность и новизна программы выражается
в реализации задач по развитию творчества и конструктивных навыков через
такие формы работы как игровые мини-проекты с использованием
конструкторов лего. Дошкольники проходят 4 этапа усвоения данной
программы:1-восприятие; 2-мышление;3-действие; 4-результат (продукт). По
окончанию каждого занятия ребенок видит результат своей работы.Данная программа направлена на всестороннее, гармоничное развитие детей
дошкольного возраста, с учётом возможностей и состояния здоровья детей,
расширение функциональных возможностей развивающегося организма, овладение
ребёнком базовыми умениями и навыками в разных упражнениях. В основе
разработки использованы рекомендации, а также концептуальные положения
методического пособия «Лего-конструирование в детском саду» Е. В. Фешиной –
М.: ТЦ «Сфера», 2012 г. и методического пособия М.С. Аромштам, О.В.
Барановой
«Пространственная геометрия для малышей» - Москва, издательство НЦ ЭНАС,
2004 г.
