Актуальностью и новизной программы является то, что через прослушанные песни дети создают образы в продуктивной деятельности (лепят из воздушного пластилина). После того, как дети слепят предметы (образы), начинается игра с этим предметом или обыгрывание самой песни (театрализация).
Этот процесс позволяет повысить интерес детей к результатам своего труда, и легко и непринужденно запомнить песню. Главное в этом процессе не заучить песню, а создать образ, который представлен в музыкальном произведении. Таким образом, организация работы по созданию продуктов детского творчества позволяет решать не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи, способствует всестороннему развитию личности ребенка. В игровой форме дети учатся выделять в своих художественных работах главный замысел и оттенять второстепенные детали. Дошкольники получают знания, умения и навыки, знакомятся с миром предметов в процессе лепки.