ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Описание предмета, дисциплины, которому посвящена программа
Предметом LEGO – конструирования как учебной дисциплины является развитие конструкторских способностей детей через практическое мастерство. Целью использования лего-конструирования в системе дополнительного образования является овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе.
Идея программы состоит в следующем: с большим увлечением выполняется ребёнком только та деятельность, которая выбрана им самим свободно.
Описание ключевых понятий, которыми оперирует автор программы
LEGO – конструкторы - наборы деталей для сборки и моделирования разнообразных предметов.
Строительная пластина – базовая платформа для конструктора.
Направленность программы
Программа составлена на основе авторской программы Кузнецова И.А. «Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности: 3Dмоделирование и программирование», авторской программы Белоусова А.С. и Ершова С.А. «Основы Лего-конструирования», авторской программы Быстрова А.Ю. и Фоминых А.А. «Геоинформационные технологии».
Образовательная программа «VR-технологии и LEGO – инженеринг» имеет техническую направленность. В ходе реализации происходит формирование и систематизация знаний, развитие творческих способностей, воспитание личности с активной жизненной позицией, способной самостоятельно ставить перед собой задачи и решать их, находя оригинальные способы решения.
Уровень усвоения программы
Уровень усвоения программы – базовый.
Актуальность образовательной программы
Темпы развития технического прогресса в мире требуют все больше подкованных технически, умеющих креативно мыслить кадров в области инженерной промышленности.
«VR-технологии и Лего – инженеринг» больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей и как следствие - развития инженерного мышления.
«VR-технологии и Лего – инженеринг» объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность школьников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности школьников.
Использование Лего - конструктора является великолепным средством для интеллектуального развития детей, обеспечивающее интеграцию различных видов деятельности. Программа носит интегрированный характер и строится на основе деятельностного подхода в обучении.
Цель образовательной программы
Цель дополнительной общеразвивающей программы: развитие познавательных способностей обучающихся на основе «VR-технологии и Лего – инженеринг».
Задачи образовательной программы
Образовательные:
- формировать у обучающихся интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское техническое творчество;
- обучать конструированию по образцу, условиям, заданной схеме, по заданной теме, по замыслу.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук;
- формировать у детей познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности;
- развивать пространственное и техническое мышление (творческое решение поставленных задач, изобретательность, поиск нового и оригинального).
Воспитательные:
- научить взаимодействию детей при работе в паре, коллективе;
- формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу.
Психолого – педагогические характеристики обучающихся, участвующих в реализации образовательной программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа предназначена для детей в возрасте 10-16 лет.
Набор детей в объединение – свободный.
Особенности организации образовательного процесса
Рабочая программа является бесплатной для обучающихся. Учебная группа формируется из числа обучающихся МАОУ «Пролетарская СОШ».
Формы обучения по образовательной программе
Форма обучения – очная.
Общее количество часов в год – 72 часа. Продолжительность занятий – 45 минут. Недельная нагрузка – 2 часа, перерыв между занятиями – 10 минут
Объем и срок освоения образовательной программы
Срок освоения программы – 1 год.