В широком смысле творчество – это сознательная целенаправленная деятельность человека в области познания и преобразования действительности. Развитие личности творческой, инициативной является одним из важных факторов творчески-личностного направления в педагогике. Эстетическое воспитание подрастающего поколения, являясь неотъемлемой частью воспитания личности, активно влияет на формирование положительных качеств духовного и нравственного облика молодёжи. В системе эстетического воспитания велика роль музыкального развития творческих способностей ребенка. Важно научить любить и понимать истинно прекрасное в искусстве.
Необходимым условием исполнения музыкальных произведений, во многом является овладение детьми основами элементарных теоретических знаний и нотной грамотой. Основу занятий составляет не только постановка правильного певческого звукообразования, но и развитие музыкального слуха, музыкальной грамотности. Полученные на занятиях знания и навыки воспитают у детей любовь к музыке, познакомят с теоретическими основами музыкального искусства, помогут выявлению и развитию творческих задатков, а также помогут обучающимся в усвоении музыкального материала на хоровых занятиях и в самостоятельной работе.
Данная программа является компилятивной, адаптированным вариантом к условиям реализации в рамках художественной направленности на базе «Детско-юношеского центра». Программа среднесрочная, рассчитана на 3 года обучения по 132 часа в год, из них, 108 часов образовательная часть и 24 часа вариативная часть, которая реализуется в период летних каникул.
Уровень программы «стартовый», предполагает использование и реализацию универсальных форм подачи материала минимальной сложности, для изучения элементарных теоретических основ и понимания интонационного процесса, в котором очень важна координация слуха и голоса.
Адресат программы - мальчики в возрасте 10 - 14 лет, наполняемость группы от 10 до 15 человек. Зачисление производится на основании заявлений родителей (законных представителей).
Формы обучения -индивидуально-групповые и фронтальные.
Занятие включает интонационную работу, практическое занятие с упражнениями - интонационными, метро-ритмическими и т.д., беседа на темы музыкальных терминов и элементарных теоретических понятий в музыке.
Форма подведения результатов – открытое занятие.