Эстетическое развитие личности, как никогда, в настоящее время приобрело огромное значение, наряду с привитием основ здорового образа жизни. Также невозможно переоценить значение воздействия вокально-хорового искусства на общее развитие ребенка, на формирование его личности, эстетики вкуса, гражданственности и патриотических чувств на основе вековых традиций и художественных ценностей. Эмоции вовлеченного в певческий процесс ребенка, помогают развить творческие способности, а коллективное творчество позволяет сформировать такие личностные качества, как: самостоятельность, организованность, коммуникативность, способность планировать и контролировать свою деятельность.
Данная программа позволит каждому участнику вокального объединения развить коммуникативные способности, проявить свои творческие возможности и самореализоваться.
Отличительная особенность данной программы в том, что она разработана и ориентирована на мальчиков, многие из которых обладают разными стартовыми способностями, но имеют большое стремление научиться красиво и грамотно петь. В данных условиях программа - это механизм, который определяет содержание и методы работы педагога по формированию и развитию вокальных умений и ансамблевых навыков. Программа педагогически целесообразна, так как творческая деятельность, являющаяся важной составляющей результативности освоения этапов программы, становится неотъемлемым дополнительным компонентом, способствующим, на основе соответствующего возрасту мальчиков репертуаре, формированию гражданственности, воспитанию патриотизма, чувства ответственности, духовному развитию личности.
Новизна программы заключается в использовании целостного подхода в формировании исполнительской культуры (формирование знаний физиологических особенностей строения голосового аппарата, развитие речевых и вокальных навыков, эстетических норм в создании сценического воплощения музыкального образа и др.)
Программа компилятивная, вариативная, является адаптированным вариантом к условиям реализации в рамках художественной
направленности на базе «Детско-юношеского центра»; рассчитана на три года обучения по 132 часа в год, из них, 108 часов образовательная часть и 24 часа вариативная часть, которая реализуется в период летних каникул. Режим занятий 3 часа в неделю с продолжительностью учебного часа занятия 40 минут и перерывом между занятиями 15 минут.
Уровень программы «стартовый», предполагает использование и реализацию универсальных форм подачи материала минимальной сложности, доступного детям среднего школьного возраста, для изучения вокально-певческих основ и понимания сложного процесса звукообразования, в котором очень важна координация слуха и голоса.
Адресат программы - мальчики в возрасте 10 - 14 лет, наполняемость группы от 10 до 15 человек. Зачисление производится на добровольной основе.
Формы обучения - индивидуально-групповые и фронтальные.
Виды занятий – беседа, репетиция, включающая распевание и работу над произведением, практическое занятие с упражнениями – вокально-интонационными, дикционными, метро-ритмическими и т.д., показ иллюстрация музыкального материала.
Формы подведения результатов – родительское собрание, открытое занятие, творческий отчет.