Путешествие в мир экологии

  • ОВЗ

Кружок «Путешествие в мир экологии» с использованием оборудования «Точка роста» органично связан с
такими информационными областями как «Природа края», «Краеведение», так как специфика экологических
закономерностей определяется особенностями территории и преломляется через проблемы взаимодействия общества и
природы региона.
Особая актуальность кружка связана с мировоззренческим характером экологических знаний, что необходимо
для выработки активной жизненной позиции подрастающего поколения в деле осознанного сохранения природы.
Человек будущего – это всесторонне развитая личность, живущая в гармонии с окружающим миром и самим собой.
Знание учащимися особенностей протекания экологических процессов в условиях Свердловской области будет
способствовать их воспитанию как рациональных природопользователей, служить целям экологического просвещения
и культуры. И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного и младшего школьного возраста, так как в это
время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Формирование экологической культуры есть осознание человеком своей принадлежности к окружаемому его
миру, единства с ним, осознание необходимости принять на себя ответственность за осуществление
самоподдерживающего развития цивилизации и сознательное включение в этот процесс.
Ценностными ориентирами содержания данной программы в начальной школе являются:
 развитие у учащихся эстетического восприятия окружающего мира;
 формирование представлений о природе как универсальной ценности;
 изучение народных традиций, отражающих отношение местного населения к природе;
 развитие умений, связанных с изучением окружающей среды;
 развитие устойчивого познавательного интереса к окружающему миру природы;
 развитие представлений о различных методах познания природы (искусство как метод познания, научные
методы);
 формирование элементарных умений, связанных с выполнением учебного исследования;
 вовлечение учащихся в реальную деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы