Настоящая программа имеет социально-гуманитарную направленность и представляет собой систему общетрудовой и технологической подготовки обучающихся, ориентированную на развитие игровой культуры и основанную на применении игровой деятельности в образовательном и воспитательном процессе.
Игра и игрушка предоставляют громадные возможности для формирования технологических знаний, умений и навыков, поскольку их использование в образовательном процессе позволяет помочь решению некоторых вопросов обучения и воспитания школьников, являющихся весьма актуальными в настоящее время.
К таким вопросам относятся:
– формирование и развитие мотивации обучающихся к трудовой деятельности;
– развитие познавательных интересов;
– создание благоприятных условий для организации совместной трудовой деятельности и формирования в её ходе детского коллектива, объединённого общим (в данном случае – игровым) интересом.
В процессе изучения теоретического материала обучающиеся знакомятся с историей появления игр, основами их изготовления, процессом выбора тематики и материала. Обучающиеся узнают, какие основные орудия труда применяются при работе, изучают технику безопасности при работе с инструментами, учатся правильно и рационально организовывать своё рабочее место и использовать рабочее время.
Основной формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при изготовлении игр.