Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный пресс-центр» составлена в соответствии с законом об образовании РФ от 29.12.2012 года № 273; приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018г. №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020г №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровление молодёжи»; письма Минобрнауки России от 18.11.2015г. №09-3242 «О направлении информации (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»; письма Минобрнауки России от 29.03.2016 г. №ВК-641/09 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учётом их особых образовательных потребностей»); приказа Минобнауки России от 23.08.2017 №816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
Линия УМК: Дюдин В.Н. «Учимся писать: Репортёр, интервьюер, корренспондент, очеркист, блогер, журналист. Выбираем любую из четырёх ступеней сложности: пособие для юных журналистов/ В.Н. Дюдин. – М.:ООО «Мегаполис», 2019. – 143 с.
Цель дисциплины: формирование системы начальных знаний, умений и навыков журналиста; создание условий их реализации через практическую деятельность в газете.
Задачи:
Обучающие:
- Научить учащихся ориентироваться в большом количестве предлагаемой информации;
- Сформировать умение работать с информацией и документами; проводить опросы;
- Обучить приемам верстки газеты;
- Обучить навыкам ораторского искусства.
Развивающие:
- развивать коммуникативные, творческие способности обучающихся;
- развивать образное, логическое и критическое мышление учащихся;
- развивать умения устного и письменного выступления;
Воспитывающие:
- формировать литературный вкус учащихся;
- формировать нравственные основы личности будущего журналиста;
- формировать духовные качества личности, активную жизненную позицию;
- воспитывать у обучающихся потребность в устных и письменных
- публицистических выступлениях;
- воспитывать культуру поведения и речи, прививать культуру общения;
- воспитывать школьника как гражданина своей страны.
Срок реализации Программы, количество часов
Дополнительная общеразвивающая программа «Школьный пресс-центр» рассчитана на один год обучения - 68 учебных часов.
Основные разделы программы
|
№ |
Название раздела |
Количество часов |
|
1 |
Основы создания газеты |
6 |
|
2 |
Информация |
8 |
|
3 |
Технология быстрого письма |
8 |
|
4 |
Отчёт |
8 |
|
5 |
Репортаж |
6 |
|
6 |
Интервью |
8 |
|
7 |
Корреспонденция |
6 |
|
8 |
Издание газеты «Вести Республики ДОМ» |
18 |