Одним из наиболее трудных моментов для детей старшего дошкольного возраста является переход к школьному обучению: меняется окружение, коллектив и педагоги, появляются новые требования и ожидания, большой объем новых знаний, система оценивания и т.д. И не всем детям удается одинаково легко адаптироваться. Часто родители и педагоги отмечают низкую успеваемость, «плохое» поведение, невнимательность, неспособность запомнить и усвоить весь необходимый объем информации.
Успешность обучения детей во многом зависит от своевременного развития межполушарных связей. Заблаговременные и систематические занятия нейрогимнастикой позволяют оптимизировать мозговую деятельность ребенка.