Большое внимание уделяется воспитанию уважения к наследию предков (раздел «Орленок – Хранитель исторической памяти»). Патриотическое воспитание в данной программе представлено следующими мероприятиями: - участие учащихся объединения в мероприятиях, посвящѐнных Дню Победы, Дням воинской славы, с участием военнослужащих, ветеранов, тружеников тыла; 7 - беседы «Герои и подвиги», «Государственная символика». При планировании работы по профилактике здорового образа жизни (раздел «Орленок- Спортсмен») педагогом ставятся следующие задачи: - создание благоприятного микроклимата для учащихся; - ведение работы, направленной на пропаганду ЗОЖ среди обучающихся и их привлечению к занятиям культурой и спортом. При планировании профориентационной работы (раздел «Орленок – Мастер») разработана тематика бесед педагога с учащимися: - работоспособность – важное качество человека; - будущая профессия; Организация профориентационной поддержки учащихся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности: - анкетирование учащихся в целях выявления профессиональных интересов и потребностей; - знакомство учащихся с перечнем профессий и специальностей по направлению Для развития и воспитания эмоциональной сферы воспитывается желание детей изготовлять своими руками подарки близким и друзьям, доставлять им радость и удовольствие. Дети этого возраста стремятся утвердить своё право на самостоятельность, быть как взрослые; получить признание своих возможностей; желают участвовать в разнообразных делах наравне со взрослыми. Это период начала формирования гражданской идентичности. Предполагается, что дети осваивают групповые (социальные) нормы и ценности поведения, активно овладевают культурным наследием, принимают на себя ответственность за культуру группового гражданского действия.
