В учебном плане дополнительной общеобразовательной программы структурного подразделения МАОУ "Бугалышская СОШ" - центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Основы управления беспилотных летательных аппаратов» в 6-9 классах выделяется 2 учебных часа в неделю, т.е. 68 часов в год.
Цель: — развитие научно-технических способностей и формирование раннего профессионального самоопределения учащихся в процессе сборки и пилотирования БПЛА.
Задачи программы
Обучающие:
● дать первоначальные знания по устройству квадрокоптера;
● научить основным приемам сборки и программирования квадрокоптера;
● способствовать формированию общенаучных и технологических навыков конструирования, проектирования, программирования;
● познакомить с правилами безопасной работы с инструментами, необходимыми при конструировании квадрокоптера;
● способствовать формированию общеучебных и универсальных навыков (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять
библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет, и др.);
● рассмотреть вопросы практической значимости БПЛА в жизни человека;
● научить приемам реализации технических проектов;
● научить настраивать и находить повреждения в конструкции квадрокоптера.
Развивающие задачи:
● развивать творческую инициативу и самостоятельность;
● развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность и изобретательность;
● содействовать развитию логического мышления и памяти;
● развивать внимание, речь, коммуникативные способности;
● развивать умение работать;
● развивать умение принимать нестандартные решения в процессе конструирования и программирования;
● развивать личностное и профессиональное самоопределение учащихся.
Воспитательные:
● формировать творческое отношение к выполняемой работе;
● воспитывать умение работать в коллективе;
● содействовать формированию лидерских качеств и чувства ответственности как необходимых качеств для успешной работы в команде;
● формировать активную личностную позицию;
● мотивировать на достижение коллективных целей.
Учебный курс направлен на ознакомление обучающихся с физическими основами и современными возможностями беспилотных летательных аппаратов через решение ситуационных и кейсовых заданий. Курс помогает разбираться в сложных технологиях, используя которые дети могут воплотить в реальной модели свои технологические решения, т.е. непосредственно сконструировать и настроить.
В программу учебного курса заложена работа над «Конструкторскими проектами», где обучающиеся выступают в роли инженеров. В процессе разработки они коллективно обсуждают идеи решения поставленной конструкторской задачи, далее строят и настраивают мультикоптер и оценивают его работоспособность. Особое внимание уделяется составлению технических текстов (технического задания, памятки, инструкции, технологической карты и
т.д.) и развитию навыков устной и письменной коммуникации и командной работы. Реализуя инженерно-исследовательский проект, обучающиеся осваивают основы радиоэлектроники и электромагнетизма, получают первые представления о строении и функционировании летательных аппаратов, проектируют и строят свой квадрокоптер и тестируют работу с возможностью дальнейшей модификации.
С
Форма аттестации:
- Итоговые соревнования
Методы и формы работы:
при реализации программы используется групповая и индивидуальная индивидуально-групповая форма работы.
— фронтальные (рассказ, показ, беседа, проверочная работа);
— групповые (соревнования, работа в команде);
— индивидуальные (инструктаж, разбор ошибок, индивидуальная сборка коптеров).
Методы обучения:
— объяснительно-иллюстративный;
— репродуктивный;
— частично-поисковый;
— интерактивный