Образовательная деятельность в МБДОУ строится с учетом развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности, обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных психологических и физиологических особенностей и интересов, образовательных потребностей участников образовательных отношений, которые так же реализуются через систему дополнительного образования детей. С учетом особенностей образовательного учреждения – дошкольное образовательное учреждение детский сад с группами общеразвивающей направленности.
Данная программа направлена на всестороннее развитие ребенка, на развитие осязания и мелкой моторики, необходимых для выполнения предметно-практических действий. Методика программы позволяет детям интенсивно заниматься, не утомляясь за счет постоянной смены видов деятельности и переключения внимания.
Для реализации образовательной деятельности подобран и систематизирован материал дидактических игр и упражнений по развитию мелкой моторики, в соответствии с лексической темой; занятия по данной программе проводятся в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения Программа определяет содержание и организацию дополнительной образовательной деятельности и обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности. Реализуется на государственном
языке Российской Федерации. Срок освоения Программы 1 год. Охватывает детей с 5 до 6 лет.
Объем программы рассчитан на 38 недель, с нагрузкой – 2 раза в неделю.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности - не более 20 минут.
Цель программы - Создание условий для развития речи и формирования
графических навыков у детей младшего дошкольного возраста через укрепление мелкой
моторики и развитие координации движений пальцев рук.
Задачи:
1. Формировать произвольные координированные движения пальцев рук, глаза, гибкости рук, ритмичности развития осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук).
2. Развивать умения производить точные движения кистью и пальцами рук;
3. Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием;
4. Формировать умение воплощать свои идеи в художественный образ
5. Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию.
6. Совершенствовать лексическую, произносительную сторону речи, развивать коммуникативные навыки;
7. Обучать различным навыкам работы с бумагой, пластилином.
8. Воспитывать в детях аккуратность, усидчивость, самостоятельность