Кружок "Юный Эколог"

Обучающие:

1.                  Дать представление о человеке как живом существе.

2.                  Научить детей конкретизировать представления о том, как человек при­способился использовать факторы природной среды для удовлетворения своих потребностей.

3.                  Учить обобщать представления о системе потребностей растений и жи­вотных как живых организмов.

4.                  Учить моделировать характерные и существенные признаки, частные и общие связи и понятия.

5.                  Дать представления о росте, развитии и размножении живых существ, о стадиях роста и развития знакомых растений и животных разных мест обитания.

6.                  Учить находить взаимосвязь и взаимодействие живых организмов в со­обществах: представление о составе сообществ, об условиях среды.

7.                  Дать представления о земле, как части солнечной системы.

8.                  Учить детей исследовать, проводить опыты и делать выводы.

9.                  Дать представление детям о статическом электричестве.

10.              Учить детей видеть сходство и различие во внешнем виде людей.

 

Развивающие:

1.                  Развивать умение сравнивать объекты и явления природы по признакам различия и сходства.

2.                  Развивать умение связно рассказывать о наблюдаемых явлениях, объяс­нять их.

3.                  Развивать чувство ответственности за тех, кого приручили (братьев на­ших меньших).

4.                  Развивать желание узнавать, делиться своими маленькими открытиями.

 

Воспитательные:

1.                  Воспитывать желание трудиться.

2.                  Учить детей гуманно относиться к среде обитания: экономно расходовать то, что в ней есть, защищать вымирающие растения, животных, сохранять заповедные места.

3.                  Воспитывать желание делать добро.

4.                  Воспитывать интерес к своему краю.

5.                  Воспитывать уважение к труду людей разных профессий.

 

Для успешности проведения занятий используются СОТ (современные образовательные технологии): работа в паре, группе, дифференцированный подход, ИКТ, приёмы критического мышления. 

Объединение «Юные экологи» имеет естественнонаучную направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. Программа представляет собой инструмент введения ребенка 7-9 лет в мир экологии, растений и животных на основе исследований. С началом третьего тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В ХХI веке их решение приобретает характер фактора выживания человечества.

Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы.