В последние годы отмечается низкий уровень физической активности у городских школьников: они мало бывают на свежем воздухе в связи с высокой загруженностью теоретическими занятиями по предметам школьного курса, занятостью родителей, невозможностью нахождения ребенка без присмотра на улице, увлечения гаджетами. В связи с этим они нуждаются в активном отдыхе на природе и укреплении здоровья, формировании привычки к здоровому образу жизни в процессе занятий активным туризмом.
Дети современного мегаполиса, как никто другой, нуждаются в общении с природой. Развиваясь в урбанизированной среде, дети растут в отрыве от природы.
Это приводит к тому, что в дальнейшем, не имея природопользовательской культуры, они порой становятся «плохими потребителями» природы и могут навредить ей. Необходимо с детства формировать культуру природопользования и прививать навыки нахождения на природе.
Актуальность образовательной программы «Экологический туризм» определяется запросом со стороны детей и их родителей на программы экологического образования, краеведения, а также на получение и практическое закрепление знаний и навыков, развитие исследовательских и коммуникативных способностей обучающихся.
Одной из форм укрепления здоровья, воспитания корректного природопользования, формирования исследовательской компетентности является экологический туризм.