1. Решает задачу формирования активной творческой личности.
2. Формирует личностные мировоззренческие позиции «Я – часть мира, и моё отношение к этому миру».
3. Закладывает основы для приобщения ребёнка к культурно-творческой деятельности, нравственных правил и ключевых социальных компетенций, обобщённых способов познания, коммуникативной, практической и творческой деятельности.
4. Реализует идею сотрудничества и взаимопомощи.
5. Учит ученика:
· ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей;
· делать выбор между добром и злом;
· видеть связь между предметами и явлениями;
· сравнивать, делать выводы и обобщения, не бояться принимать самостоятельные решения;
· взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, приобретать опыт решения конфликтных ситуаций, навыки сотрудничества, основанные на миролюбии, доброжелательности, доверии и взаимопонимании;
· комплексной, системной и последовательной, аналитической работе с текстом.